Câu 31(1 điểm): Giả sử tình huống: Em cần tạo thời khóa biểu học tuần 26 của mình. Em hãy trình bày các bước cơ bản thực hiện để tạo ra thời khóa biểu đó?
Kế hoạch lập kế hoạch cho khóa đào tạo tin học
Họ tên: ….
Nội dung công việc:
- Ghi tên đăng kí dự khóa học (đăng kí với người phụ trách, người quản lí lớp)
- Sắp xếp thời gian biểu hợp lí để học việc học nghề không ảnh hưởng đến chương trình học tập chính khóa ( kiểm tra lịch học để phù hợp với bản thân, không trùng với thời gian chính khóa)
- Thuê máy vi tính để luyện tập thêm (thuê gần nhà, thuận tiện cho việc tập luyện)
a, Tình huống tạo lập
Tình huống 1:Em được mời viết bài(khoảng 400-600 chữ)tham gia cuộc vận động xây dựng cuộc sống văn hóa ở địa phương em với chủ đề: Vì một môi trường trong xanh-sạch-đẹp.
-Tình huống 2: Nhân Ngày Quốc Tế Phụ nữ 8-3, em được mời viết bài(khoảng 400-600 chữ) cho hoạt động ngoại khóa ở trường em với chủ đề: Người phụ nữ trong ca dao.
b, Gợi ý tạo lập :
-Ông lại các yêu cầu về tạo lập văn bản đã học ở tuần trước.
-Chọn một trong hai tình huống nêu trên và thực hiện theo các bước đã được học.
c, Thực hiện tạo lập:
-Viết một đoạn văn bản(trên lớp)
-Viết bài văn hoàn chỉnh ( ở nhà)
GIÚP MÌNH NHA MẤY BẠN. MÌNH ĐANG CẦN GẤP
Tình Huống 1:
Như các bạn đã biết đấy, môi trường đang bị ảnh hướng rất nghiêm trọng bởi do con người sử dụng rác thải một cách không hợp lí.Đầu tiên, đó chính là sự thiếu ý thức nghiêm trọng của nhiều người dân mà đặc biệt là các bạn trẻ. Họ nghĩrằng những việc mình làm là quá nhỏ bé, không đủ để làm hại môi trường.Hoặc cho rằng việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của nhà nước, của chính quyền mà không phải là của mình. Một số khác lại nghĩrằng việc môi trường đã bị ô nhiễm thì có làm gì đi chăng nữa cũng không đáng kể, và việc ô nhiễm môi trường cũng không ảnh hưởng gì tới mình nhiều…Vậy nhưng không phải vậy! Phá hoại môi trường của một người tuy chỉ ảnh hưởng nhỏ nhưng tập hợp nhiều người lại là lớn. Dù trách nhiệm bảo vệ môi trường tuy cũng có một phần là của nhà nước nhưng đa phần lại là của người dân. Những việc chúng ta làm đối với môi trường, tuy hiện giờ ta chưa thấy được, nhưng về lâu về dài nó sẽ ảnh hưởng tới ta ít nhiều. Tình trạng môi trường ở Việt Nam tuy nghiêm trọng nhưng vẫn có thể cứu vãn nếu mỗi người dân biết góp sức của mình, chung tay bảo vệ môi trường. Vậy nên , chúng ta cần chung tay bảo vệ môi trường và tránh gây ô nhiễm. Vì tương lai một Việt Nam xanh, sạch, đẹp và vì cuộc sống của chính chúng ta cũng như của các thế hệ sau! Hãy bảo về môi trường để bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta. Hay vì một môi trường không ô nhiễm, vì một cuộc sống văn hóa xã hội văn minh đừng xả rác bừa bãi đừng làm ô nhiễm không khí và môi trường.
Tình huống 2
Trong xã hội phong kiến, dưới cái bóng của chế độ nam quyền, người phụ nữ luôn bị coi thường. Đàn bà, con gái chỉ đảm nhận vai trò của một người mẹ, người vợ, suốt ngày quẩn quanh nơi xó bếp, đồng ruộng với công việc nội trợ, đồng áng. Công thức ngôn từ “thân em như” gợi cảm giác yếu đuối, mong manh. Người phụ nữ bị đặt lên bàn cân của người sở hữu và được đánh giá, xem xét dựa trên giá trị sử dụng như những món hàng, vật dụng tầm thường khác. Cuộc đời bị đẩy đưa một cách vô định ngoài tầm tay với của họ. Còn nỗi đau nào hơn nỗi đau không làm chủ được số phận của mình? Bất an, vô định, người phụ nữ gửi trọn những đau đớn ấy vào câu ca tiếng hát làm thành chất bi có tính đặc trưng trong nội dung của ca dao than thân.Không chỉ trong quan hệ xã hội người phụ nữ mới bị xem thường mà ngay trong tình yêu, hôn nhân, vị trí và giá trị của họ cũng không được đề cao.Cũng chính vì thế, phụ nữ dễ rơi vào cảnh bị phụ bạc, bị bỏ rơi và phụ nữ luôn là người gánh chịu mọi khổ đau khi tình yêu, hôn nhân tan vỡ. Có thể nói, ca dao đã thể hiện một cách chân thực và sâu sắc những bi kịch lỡ duyên của người phụ nữ.Có thể nói,chính những quan niệm xã hội khắt khe, vốn đã giam cầm người phụ nữ trong vách ngăn của nỗi mặc cảm thân phận, bây giờ lại một lần nữa đẩy tình yêu của họ đến chỗ tan vỡ không thành.Phải chăng những quan niệm cổ hủ, lạc hậu, phi lí mới thực sự là vật cản bước chân người phụ nữ trên hành trình kiếm tìm và góp nhặt hạnh phúc? Lại một lần khát khao mà không thể có được hạnh phúc nghĩa là thêm một bi kịch nữa xuất hiện trong cuộc đời người phụ nữ ngày xưa. Vì vậy, trong ca dao, ta bắt gặp không ít những cuộc tình đổ vỡ bởi những lề thói khắc khe của chế độ phong kiến.Cuộc đời phụ nữ đâu chỉ phải gánh chịu những bất hạnh trong tình yêu, khi đã tìm được bến đỗ của cuộc đời, cứ ngỡ rằng họ sẽ hạnh phúc, thế nhưng họ cũng phải đối mặt với vô vàn những trái ngang, nghịch cảnh. Nổi bật lên trong ca dao xưa là nỗi đau của những thân gái phải chịu kiếp “chồng chung” .
Em đã từng tính toán giá trị của một số biểu thức toán học. Nếu em đã từng tạo ra chương trình Scratch có chứa biểu thức toán học thì hãy nêu tình huống sử dụng biểu thức đó.
Em tạo ra chương trình Scratch có chứa biểu thức toán học để tính vận tốc khi biết thời gian và quãng đường của bài trước.
Em cần thời khóa biểu để làm gì?
Thời khóa biểu giúp gì cho em trong việc học tập và chuẩn bị bài mỗi ngày ?
Thời khóa biểu giúp em sắp xếp thời gian hợp lí, biết chuẩn bị bài và đồ dùng học tập cho đúng.
Viết lại thời khóa biểu ngày hôm sau của lớp em.
Em hãy đọc thời khóa biểu ngày hôm sau của mình.
Thứ 2: tiết 1 - Chào cờ, tiết 2 - Tập đọc, tiết 3 - Tập đọc, tiết 4 – Toán, tiết 5 – Đạo đức
ai biết những câu này không chỉ mình với:((
1.em hãy trình bày các bước tạo bảng
2.nêu các chức nâng cơ bản của phần mềm soạn thảo
3.em hãy cho biết ưu điểm của việt tạo sơ đồ tư duy trên máy=phần mềm
4.đề văn bản đẹp và có bố cục hài hoà,em hãy nêu các yêu cầu cơ bản khi định dạng văn bản?
5.thuật toán là gì?nêu các cách để mô tả thuật toán?
a)Tình huống tạo lập :
-Tình huống 1:Em được mời viết bài (khoảng 400-600 chữ)tham gia hoạt động xây dựng tham gia cuộc vận động xây dựng cuộc sống văn hóa ở đị phương em với chủ đề:Vì một môi trường xanh-sạch-đẹp.
-Tình huống 2:Nhân Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3,em được mời viết bài (khoảng 400-600 chữ) cho hoạt động ngoại khóa ở trường với chủ đề:Người phụ nữ trong ca dao.
b)Gợi ý tạo lập:
-Ôn lại các yêu cầu về tạo lập văn bản đã học ở tuần trước.
-Chọ một trong hai tình huống nêu trên và thực hiện theo các bước đã được học.
c)Thực hành tạo lập :
-Viết một đoạn văn (trên lớp)
-Viết bài văn hoàn chỉnh (ở nhà)
Mọi người giúp mình với ạ.
PHẦNII. TỰLUẬN
Câu 1 Tình huống: Quyền trẻ em là gì? Ý nghĩa của quyền cơ bản của trẻ em?Viết ra những việc em sẽ làm để bản thân thực hiện tốt hơn các quyền và bổn phận của trẻ em trong thời gian tới
Câu 2: Bạn A là con một gia đình rất nghèo,đã được xã chọn để dự tuyển sinh vào lớp 6 trường nội trú huyện.Rất may mắn bạn A đã trúng tuyển thế nhưng trong thời gian học tập tại đây bạn A ít nghe lời thầy cô thường bỏ học đi chơi điện tử vi phạm nội quy nhà trường dẫn đến kết quả học tập thấp?
a.Theo em hành vi của A là đúng hay sai? Vì sao?
b. Em sẽ khuyên nhủ A như thế nào để A trở thành học trò ngoan?
c. Nêu quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ học tập của công dân?
Giúp mik với, ai làm đúng mik tick cho 1 sao
Quyền trẻ em là tất cả những gì trẻ em cần có để được sống và lớn lên một cách lành mạnh và an toàn. Quyền trẻ em nhằm đảm bảo cho trẻ em không chỉ là người tiếp nhận thụ động lòng nhân từ của người lớn, mà các em là những thành viên Tham gia tích cực vào quá trình phát triển của chính mình.
Quyền trẻ em bao gồm 9 nhóm quyền cơ bản như sau:
+Quyền được khai sinh và có quốc tịch +Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng + Quyền được sống chung với cha mẹ +Quyền được tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể nhân phẩm và danh dự +Quyền được chăm sóc sức khỏe +Quyền được học tập +Quyền được vui chơi giải trí hoạt động văn hoá, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch +Quyền được phát triển năng khiếu +Quyền có tài sản
Cho bài thơ :' Bạn đến chơi nhà'
a) Hãy chỉ ra những chi tiết miêu tả tình huống đón tiếp bạn của nhà thơ
b) Tác giả có dụng ý j khi tạo ra 1 tình huống tiếp bn như thế
c)Trình bày ngắn gọn ( từ 2 đến 3 câu ) cảm nhận của em về tình bạn của nhà thơ? Hiện nay , ở một số trường học vẫn còn hiện tượng bạn bè bắt nạt nhau. Em sẽ khuên các bạn như thế nào?
a. Những chi tiết miêu tả tình huống đón tiếp bạn của nhà thơ:
- Trẻ con đi vắng, chợ ở xa.
- Ao sâu nước cả không câu được cá.
- Vườn rộng rào thưa khó đuổi, bắt được gà.
- Cải, cà, bầu, mướp chưa ăn được.
- Miếng trầu tiếp khách là đầu câu chuyện cũng không có.
- Đã lâu bạn mới đến chơi mà chỉ có hai tấm lòng với nhau.
b. Dựng lên tình huống như thế, tác giả khẳng định tình bạn cao đẹp vượt lên trên mọi thiếu thốn.
Cho bài thơ :' Bạn đến chơi nhà'
a) Hãy chỉ ra những chi tiết miêu tả tình huống đón tiếp bạn của nhà thơ
b) Tác giả có dụng ý j khi tạo ra 1 tình huống tiếp bn như thế
c)Trình bày ngắn gọn ( từ 2 đến 3 câu ) cảm nhận của em về tình bạn của nhà thơ? Hiện nay , ở một số trường học vẫn còn hiện tượng bạn bè bắt nạt nhau. Em sẽ khuyên các bạn như thế nào?